Par JK
Des inspecteurs maîtres-formateurs en lecture écriture, venus de trois provinces, notamment le Kasaï Oriental, le Sud Ubangi et le Haut-Katanga, participent à l’atelier de cinq jours, organisé à l’hôtel Lubumbashi, par le ministère de l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté, avec l’appui de Enabel, via son projet Edubase, qualité.
Animé par les inspecteurs généraux venus du service national de formation (Sernafor-Kinshasa), l’objectif de l’atelier est de permettre aux inspecteurs maîtres-formateurs d’échanger leurs expériences, de s’approprier des approches harmonisées et de renforcer leurs compétences, pour mieux accompagner les enseignants, utilisateurs directs des approches pédagogiques.
Le ministre provincial Georges Kadinga Mulundule qui a lancé la formation, a salué l’initiative et exprimé son souhait de voir l’atelier atteindre tous les objectifs lui assignés, afin de contribuer à l’amélioration de la qualité des enseignements-apprentissages au niveau primaire, cycle d’enseignement dont l’accès est gratuit, grâce à la décision salutaire du chef de l’État.
Le proved Joseph Mwinkeu Tshiend a exhorté les participants à faire de ces assises, un champ d’honneur pédagogique et un haut-lieu de savoir et de dignité car souligne-t-il, le développement d’un pays commence dans la salle de classe, et prend la racine dans la compétence de ses formateurs.
Dans son mot de circonstance, l’inspecteur principal provincial Nicolas Nyange Bizy a rappelé aux participants que, la lecture, l’écriture et le calcul, sont les fondamentaux de l’enseignement primaire. Il a également expliqué que la maîtrise précoce de ces fondamentaux, est la clé de tous les apprentissages.
« Les élèves sont rapidement confrontés à des difficultés scolaires durables, qui compromettent leur réussite et leur avenir. D’où l’importance capitale d’organiser cette session de renforcement de capacités, qui vise à outiller davantage nos formateurs, afin qu’ils transmettent efficacement les compétences de la lecture, l’écriture et de calcul aux enseignants. » A-t-il expliqué.
Durant les cinq jours, les participants vont exploiter les supports pédagogiques (guides, livrets) pour l’animation des leçons lecture-écriture. Ils vont également s’approprier des méthodes et techniques andragogiques. Ils tiendront une séance de réflexion sur le manuel scolaire à l’issue de laquelle, ils formuleront des recommandations concrètes.
Monsieur Pacifique Minani Murhula, expert qualité de Enabel, qui travaille dans le projet éducation de base, a fait savoir pour sa part que cet atelier va faciliter la mise en place d’un pool de formateurs sur les outils pédagogiques d’animation des leçons de lecture-écriture, qui sera outiller à planifier les unités d’apprentissage et les leçons, conformément aux démarches et aux stratégies pédagogiques recommandées.
L’organisation de cet atelier s’inscrit dans une dynamique nationale résolue. La République Démocratique du Congo s’est engagée activement dans l’amélioration de la qualité de son système éducatif, particulièrement au niveau de l’enseignement primaire. Cet engagement se manifeste par des réformes et innovations pédagogiques importantes, parmi lesquelles figures les approches renouvelées en lecture, écriture et en calcul.